Диана Чумичева - Воображение в подарок, или Спасательный круг для школьника

Автор Диана Чумичева

Редактор Елена Шульгина

Иллюстратор Юлия Чумичева

© Диана Чумичева, 2021

© Юлия Чумичева, иллюстрации, 2021

ISBN 978-5-0055-2223-8

Создано в интеллектуальной издательской системе Ridero

Традиционно дети – это маленькие любознательные почемучки.

Но всё больше родителей замечают, что заинтересовать ребенка становится сложнее.

Клиповое мышление… «Эффект планшета»… Если бы существовал прибор, способный измерять воображение, то у многих детей мы бы увидели показатели, близкие к «0». В результате этого возникают проблемы с концентрацией внимания, плохая память, отсутствие желания узнавать новое, заниматься творчеством.

Кроме того, при слабом воображении ребенку невозможно привить навык анализировать свои и чужие поступки и правильное отношение к ним, научить его планировать свое будущее. Такой ребенок, а позже и взрослый человек, легко подвергается постороннему влиянию. Чтобы как-то помочь тем, кто готов эту помощь принять, чтобы развить воображение у своего ребенка, я и написала эту книгу.

P.S. В настоящее время книга предлагается в электронном формате – это самый доступный способ издать её и отправить на встречу с Читателем. Надеюсь, что в будущем удастся выпустить её и в печатном виде.

Как читать эту книгу?

Читать её желательно вместе с ребенком и в радостном настроении. Почему? Потому что это повышает продуктивность пути к осознанности, на который вы встаете. А ещё потому что эффективное научение происходит только при заинтересованности ребенка. Познавательный + эмоциональный интеллект = фундамент обучения. Пройти этот путь помогут герои книги, они же и дадут необходимые подсказки.

Главное, двигаться поэтапно. Текст содержит рабочие техники, проверенные на практике. Если вы будете их выполнять, то обязательно получите результаты. Книга написана от простого к сложному, поэтому не надо торопиться, если ребенок еще не готов переходить к следующему блоку упражнений. Каждая глава содержит, как правило, одну игру или упражнение. В некоторых случаях понадобится бумага, карандаши, краски, картинки. А другие упражнения вы можете выполнить между делом, на прогулке.

Для какого возраста актуально?

Книга задумывалась как палочка-выручалочка прежде всего для младшего школьного возраста, но! Многие игры, упражнения и техники, которые в ней приводятся, можно применять с 5-ти лет (с учётом возможностей ребенка) и до бесконечности, это базовая программа развития воображения и понятийного мышления.

Что может пойти не так?

Обязательно обеспечьте ребенку комфорт и ощущение игры при чтении и выполнении упражнений. Он должен чувствовать ваше одобрение, позитивные эмоции и бережное отношение к своим ответам и действиям. Ведь большинству современных детей так сложно думать… Избегайте любой критики. Даже вздохов и жестов нетерпения. Ребенок должен быть уверен, что его выслушают и поймут. И что его мыслительный труд уважают.

Важно обращать внимание на то, чтобы все слова были знакомы ребёнку. Если он напрягся и забеспокоился – поинтересуйтесь, понятны ли ребёнку слова. Не все дети способны осознать, что встретилось новое слово и спросить про него. Даже если вы об этом заранее договариваетесь. Понимание – это залог комфортного и желанного общения.

Как добавить положительных эмоций в игру?

Чтобы ребенок сам начинал мыслить, задавайте наводящие вопросы. Тогда малыша вдохновят собственные открытия. И он это обязательно запомнит! Хвалите за ответ, инициативу, смелость. Время игры и уровень сложности зависит от возможностей ребенка, от степени его интереса. Начинаем с тем, актуальных для малыша! Особенно, если круг его интересов пока узкий. При развитом познавательном интеллекте тем, конечно, гораздо больше и проблем с этим нет. Понравившиеся игры берите в свою постоянную коллекцию и усложняйте задания.

Для соревновательного эффекта можно позвать друзей или родных. Если в игре будут сестры и братья разного возраста, возможно, понадобится регулировать ход занятий, чтобы найти эффективный способ для вашей ситуации. Например, если более слабому игроку в начале нужна поддержка, пусть старший первым называет свои ответы, а малыш возьмёт в свою команду маму. Затем, когда у более слабого игрока появится уверенность в своих силах, его очередь будет первой. И обязательно хвалите детей за ответы. Хвалите всех – старшим детям это тоже необходимо.