Лидия Федоренко - Умные и преображающие сказки. Сборник психологических сказок

Редактор Салават Данилович Юсупов

Вёрстка и оформление Алла Николаевна Письменная

Иллюстрации Катрина Владимировна Королева

Публикация книги ТЦ Со-Творение

© Лидия Геннадьевна Федоренко, 2024

ISBN 978-5-0062-9767-8

Создано в интеллектуальной издательской системе Ridero

Счастье, когда для вас написали сказку! Вы же просто читаете сказку для исцеления внутреннего разлада, чтобы быстро осознать и качественно решить свою ситуацию. И, о чудо, жизнь начинает играть другими радужными красками преображения!

Ведь все гениальное – просто! Действительно, самый простой путь изменений, а они неизбежны, через сказку! Так испокон веку было на Руси! Сказка предупреждала, сказка помогала, сказка учила, сказка поддерживала, сказка ободряла, сказка облагораживала… Сказка меняла, так как сливаясь со сказочными образами (идентифицируя себя с героями сказки), проходя с ними трансформации, получая наставления, у героя на выходе был новый образ себя! Без нотаций, без упреков, без отповедей, без раздражения, – через сказку! Ну, это же, действительно, гениально! Сказочно гениально!

Только преодолевая трудности приходит взросление. Не растет человек без боли… Так формируется внутренний стержень. В сказке преодоление есть доказательство самостоятельности и утверждение новых возможностей-способностей.

Что же в настоящее время нужно делать, чтобы превозмочь какую-либо жизненную трудность, чтобы стать сильнее? – Читать сказки!

Дело в том, что любому событию, даже простому действию, предшествует образ… То есть, мы все равно все пишем себе сказки своей жизни… Мыслеобразами… Неосознанно! А если это делать осознанно, то происходит понимание необходимости предстоящий событий, осмысление их предназначения, потом закрепление нового навыка в жизни. Тут сказка используется как виртуальный тренинг…

Психотерапевтическая сказка – это осознанный путь преображения, такой приятный безболезненный личностный рост! Почитайте, и сами в этом убедитесь!

О том, как царевич Мечтун за невестой ходил

Назначение: читать, когда пришло время испытать себя, так как взросление проходит через постижение наук жизненных и испытание себя в пригодности к жизни взрослой

В одном царстве-государстве жили были, ладили, да правили Царь Мечтатель с Царицей Мечтательницей. И был у них замечтательный сыночек Мечтун. Он часто рассказывал родителям о своих мечтах: как бы хорошо было понимать язык зверей и птиц, как бы построить для них хоромы, да лечебницы. Царь Мечтатель и Царица Мечтательница умилялись мечтам сыночка, да на этом и останавливались, то есть целовали в макушку, да по головушке гладили. А царевич часто то со зверятами милуется, то с птицами разговаривает.

Прикормил Лебёдушку одинокую, что от Ворона Черного спас. Когда лебедя ее Ворон загубил, тогда Мечтун стрелу в него пустил, хотя против души было ему в птиц стрелять. Ворон раненный улетел, а Лебедушка затосковала, загрустила без Лебедя. Вот и ходил Мечнун на царский пруд, Лебедицу кормить, да развлекать. То фокусы ей показывал, как дядька Волхв учил, то на дудочке играл, как придворный музыкант обучал, то палочкой самописной рисовал на песке предметы разные и оживлял их словами волшебными, как нянюшка учила.

Лебедица подплывала, смотрела, глаза её становились ярче, уходил из них туман страха и печали. Лебедице нравились его фокусы с платочком, его мелодии, что он на дудочке играл, его рисунки писанные, что он словами волшебными оживлял.

Мечтун взрослел, Лебедица хорошела, государство процветало. Все были радостны и благостны.

Но, однажды, когда Мечтун был на пруду подле Лебедицы, набежали тучи черные, разразился гром небесный, выпал из грозовой тучи Ворон Черный, как молния, подхватил Лебедицу и исчез… Никто даже ахнуть на успел… Только перышко белое в руку Мечтуну опустилось…

Сразу все в царском дворце изменилось. Ни смеха, ни мелодий, ни волшебных рисунков. Как будто замерло все. Челядь двигалась бесшумно. Царь Мечтатель, да царица Мечтательница больше знаками обменивались, чем словами. А царевич Мечтун совсем замкнулся, ни фокусов с платочком, ни мелодий дудочных, ни мечт новых. Но дядек, нянек, до Волхвов слушал, учился тому, чему они учили.