© Наталья Александровна Багдасарян, 2020
ISBN 978-5-4498-1346-6
Создано в интеллектуальной издательской системе Ridero
Сценарий к сценке «Домашнее задание на лето»
Возраст: 8—10 лет
Длительность: 10 – 12 минут
Действующие лица:
1) Ведущий
2) Учитель
3) Ученик 1
4) Ученик 2
5) Ученик 3
6) Ученик 4
7) Ученик 5
8) Ученик 6
9) Ученик 7
10) Ученик 8
11) Ученица 1
12) Ученица 2
13) Ученица 3
14) Ученица 4
15) Ученица 5
16) Ученица 6
17) Ученица 7
Атрибуты
1) Для детей (стулья, парты, тетрадки, ручки).
2) Для учителя (указка, таблички со словами).
Выходит Ведущий на сцену. На сцене сидят дети за партами с ручками и тетрадками. Перед ними стоит учитель с указкой.
ВЕДУЩИЙ
(говорит с иронией):
Зачем же людям грамота нужна?
Ошибки в речи. Разве это страшно?
Безграмотность ведь внешне не видна,
Безграмотным быть вовсе неопасно.
(поучительно)
Но если образован человек,
Он может мысль выразить любую,
Добиться уважения коллег
И заработать славу трудовую.
Ведущий уходит со сцены.
УЧИТЕЛЬ
Впереди каникулы вас ждут,
Летние и теплые деньки.
Но они так быстро пробегут,
И в сентябре вы вновь ученики!
Отдыхайте, но не забывайте,
Правила должны вы освежать!
Пару раз в неделю повторяйте,
Даже, если знали их на пять!
Я сейчас вам выдам список слов.
Запомните, как их произносить.
Ведь грамота – основа всех основ,
А грамотеям в жизни легче жить!
УЧИТЕЛЬ
Записывайте, дети, вы готовы?
атлАс и Атлас, зевОта и дремОта,
А также шАрфы, бАнты, все слова не новы.
Еще запомните: ворОта и ломОта.
КрасИвее, класть, положить, звонИшь,
Одеть, надеть, и езжу и прийти,
И зАдал, прОдал, и кроЮ, кроИшь,
Должны вы грамотными в третий класс пойти!
Учитель отдает Ученику 1 таблички со словами и уходит. Ученики собираются полукругом и обсуждают.
УЧЕНИК 1
Давайте сочиним сейчас рифмовки,
Быстрей запомнить сможем все слова,
Придумаем еще инсценировки,
Чтоб не болела больше голова!
УЧЕНИК 2
Ну, вот еще, я сочинять не буду!
Учеба кончилась, каникулы идут,
Отличник ты, поэтому – зануда!
Я отдыхать хочу, меня забавы ждут!
УЧЕНИК 3
Кому нужны словечки ваши эти,
Подумаешь, скажу, да ошибусь,
Меня и так поймут, хочу заметить,
А не поймут, и пусть, я не сержусь!
УЧЕНИК 4
Да, правда, хватит нам уже учиться!
Пора мозг от учебы отключать,
Не выучим слова – и что случится?
Расходимся, пора всем отдыхать!
Ученик 2, Ученик 3 и Ученик 4 уходят.
УЧЕНИЦА 1
(говорит им вслед)
Постойте, слов учить совсем немного,
Всем хватит времени и отдохнуть.
(обращаясь к оставшимся детям)
Не станем подводить мы педагога,
Ну что вам стоит выучить чуть-чуть?!
УЧЕНИЦА 2
Давайте, мы слова сейчас разделим
И сочиним полезные стишки.
На это хватит нам одной недели,
Наши труды совсем невелики!
Ученик 1 раздает таблички со словами оставшимся детям.
УЧЕНИЦА 3
Учителю покажем нашу сценку,
Уверена, она похвалит нас,
Поставит нам высокую оценку,
Готовиться начнем прямо сейчас!
Дети уходят.
Выходит Ведущий. На сцене сидят дети за партами.
ВЕДУЩИЙ
Конечно, лето быстро пролетело,
Будни в школе снова начались,
И те, кто уделял внимание делу,
Знаний к концу лета набрались.
Ведущий отходит в сторону. Выходит Учитель на сцену.
УЧИТЕЛЬ
Детишки, помните ли вы задание,
Которое вам в мае задала?
Кто выполнил, повысил свои знания.
Тот молодец, и честь ему, хвала!
Ученики встают из-за своих парт и каждый со своей табличкой выходят на середину сцены. Ученик 2, Ученик 3 и Ученик 4 остаются стоять в стороне.
УЧЕНИК 1
(с табличкой «атлАс и А́́́́́́́́́тлас»)
А́́́́́́́́́тлас – карты с городами,
А атлАс – ткань с кружевами.
Атлас – горы и равнины,
Из атлАса пелерины.
УЧЕНИЦА 1
(с табличкой «ворОта»)
Будем повторять мы
До седьмого пота
Грамотно сказать —
Не воротА, ворОта.
УЧЕНИК 5
(с табличкой «бАнты, шАрфы»)
БАнты, фАйлы, шАрфы
Взяли мы у Марфы.
А файлЫ, шарфЫ, бантЫ,
Нужно выбросить в кустЫ!
УЧЕНИЦА 2
(с табличкой «зевОта, ломОта, дремОта»)
Нас ждет речевая работа.
Нам нужно произнести:
ЗевОта, дремОта, ломОта,
Чтоб русский язык спасти!
УЧЕНИК 6
(с табличкой «зАдал, о́тдал, прИнял, нАчал»)