Лилия Шайхатарова - Рассказы для любознательных ребят. Все, что вашему ребенку действительно интересно

Иван Петрович — это мой дедушка. Дедушка как дедушка, старенький, с длинной белой бородой и в больших круглых очках. Каждый день он встает ровно в пять утра, делает зарядку, а потом смотрит новости и садится читать.

Он постоянно читает книги, много читает, а еще — разные научные журналы. И при этом он помнит все-все, что когда-либо прочел. И всегда с большим удовольствием, а главное, невероятно легко и увлекательно обо всем этом рассказывает мне.

Я сказал дедушке:

— Сегодня я буду слушать тебя не один.

И как раз в этот самый момент раздался дверной звонок, к нам пришел наш сосед Мишка — это мой одноклассник и самый лучший друг. Мишка быстро скинул шапку, ловко управился с пальто, снял обувь, и, пройдя в комнату, он громко и задорно произнес:

— Здравствуйте, Иван Петрович! Как поживаете?! — Мишка тут же протянул деду правую руку.

Дед крепко сжал ее, добродушно поздоровавшись с гостем, и дал как всегда бодрый и утвердительный ответ:

— Лучше всех! — указав при этом Мишке на кресло возле себя.

— Ну что, хлопцы, готовы слушать рассказ о прошлом? Наша история сохранила множество славных имен…

Мы одобряющее кивнули.

Дедушка начал свой рассказ. Он говорил спокойным, плавным голосом. Глаза его излучали мудрость и доброту.

— Своя история есть у каждого человека… — начал он издалека. — Владение знаниями о прошлом — это признак разумности, — продолжал дед, ласково потрепав меня по голове. — События прошлого влияют на нашу сегодняшнюю жизнь. Жизнь развивается по законам, которые складываются веками, и время каждый раз подтверждает их правоту. Да, было всякое… и жестокие войны, разорительные нашествия, распри и упадок, — дед тяжело вздохнул. — Но были и времена подъема, боевых побед и культурных достижений, — глаза его вновь засверкали от счастья. — Знать историю — это не значит помнить наизусть все даты и события, все выучить просто невозможно. Главное здесь — научиться понимать смысл происходящего.

И Иван Петрович, подбадривая, подмигнул моему товарищу.

— Славяне, слышали о таких?! Этому народу принадлежит важная роль в истории Европы. Историки, археологи и лингвисты до сих пор не могут прийти к общему мнению, так все еще и спорят о том, когда и где сформировался славянский народ. Когда-то предки славян занимали территорию от верхнего течения Эльбы (Лабы) до среднего течения Днепра. Но со временем они расселились в разные стороны, разделившись на три ветви: западных, восточных и южных славян. Ветвь западных славян — это чехи, словаки, поляки. Восточные славяне — предки русского, украинского и белорусского народов. К южным славянам относятся болгары, сербы, хорваты и некоторые другие народы. Древние славяне жили родовым строем, то есть все они были кровными родственниками. А слово «государство» вам знакомо? — Иван Петрович взял паузу, ожидая от нас ответа.

— Знакомо, — неуверенно ответил Мишка.

А я добавил:

— Знакомо-то знакомо, давно как знакомо. А вот что оно означает, и знать не знаем. Расскажи, а деда!

Дедушка добродушно рассмеялся.

— Эх вы, отличники! Пятерки-то за что вам ставят? Государство — это, мои хорошие, организация общества. Политическая организация общества с определенной формой правления. Монархия, скажем, или республика. Но о республиках и монархиях, мы с вами еще побеседуем, — он вновь ласково подмигнул нам, глядя на Мишку.