Наталья Арзуманян - Рабочая тетрадь к интенсиву «ФИЗИКА ДО ФИЗИКИ» для учеников 7 класса

ISBN 978-5-0055-2713-4

Создано в интеллектуальной издательской системе Ridero

Урок №1. Мир, в котором мы живем

Посмотрите на рисунок. Это – дерево науки. Его корнями является естествознание – наука о явлениях природы, а ветки – более узкие дисциплины.

Задание 1. На какие 5 наук делится естествознание? Подпиши большие ветки.

Задание 2. Посмотри, возле дерева – 5 инструментов. Это – методы научного познания. Благодаря им дерево растет.

Задание 3. В результате научного познания на дереве растут плоды в виде элементов системы знаний, подпиши их.

Дерево науки

Научные понятия

Перечислите физические явления, которые были показаны на занятии, и те, которые ты уже наблюдал в повседневной жизни. Заполните таблицу 1

Таблица 1. Физические явления.

Табилица 1. Физические явления.

Таблица 2. Физические величины.

Таблица 2. Физические величины

Домашнее задание:

– Приготовьте линейку, секундомер (можно в телефоне), смастерите маятник – груз на нитке.

Урок №2. О том, как изучают явления природы

Наблюдение является одним из основных источников знаний о природе.

Наблюдать интересующее нас явление можно во время проведения опыта.

Наблюдение 1. Как растворяется краситель в воде

Цель наблюдения: ________________________________________________

_________________________________________________________________

Объект наблюдения: _______________________________________________

Условия, которые надо соблюдать:___________________________________

_________________________________________________________________

Форма записи результатов – рисунок:

Вывод: ___________________________________________________________

_________________________________________________________________

Наблюдение 2. Как сдувается воздушный шарик.

Цель наблюдения: ________________________________________________

_________________________________________________________________

Объект наблюдения: _______________________________________________

_________________________________________________________________

Условия, которые надо соблюдать: __________________________________

_________________________________________________________________

Форма записи результатов – таблица и график:

Таблица для результатов измерения

График по результатам измерения.

Вывод: ___________________________________________________________

_________________________________________________________________

Лабораторная работа. Исследование маятника.

Цель работы: выяснить_______________________________________.

Гипотеза: _________________________________________________

Условия, которые нужно соблюдать: _________________________

_________________________________________________________

Ход работы:

– Какие наблюдения необходимо провести? _________________