← К описанию

Д. С. Верищагин, К. В. Титов - Полный учебный курс Школы навыков ДЭИР. I—II ступень



© К. В. Титов, 2017

© Д. С. Верищагин, 2017


ISBN 978-5-4490-1807-6

Создано в интеллектуальной издательской системе Ridero

Вниманию читателей предлагается Полный учебный курс Школы навыков ДЭИР. Это первое в России практическое пособие, ориентированное на самую широкую аудиторию и посвященное индивидуальному использованию психических возможностей человека в области сенсорного окружения субъекта. Авторами подготовлено целостное, принципиально новое учебное руководство, в котором сочетаются как базовые основы Энергоинформационики, так и описание новых разработок, техник и методик, созданных на основе практики преподавания навыков ДЭИР.

Полный учебный курс представляет интерес не только для новичков, но и для слушателей Школы, уже прошедших Ступени обучения.



Что такое каждый человек? Это нечто, существующее на грани материального и идеального мира.

С одной стороны, материальный мир выдвигает свои требования и создает обстоятельства для функционирования человека. Это объективно.

С другой стороны, поведение человека в океане обстоятельств зависит от его личности. От всего того, что каждый из нас как субъект ощущает, понимает и чувствует. И это субъективно.

Но даже внешний мир для нас существует в виде набора тех или иных ощущений. Ощущения – это все, что нам непосредственно известно о мире и о самом себе. И каждое действие, в том числе физическое, субъекта начинается с изменения идеального – волевого изменения того или иного ощущения.

Вся жизнь человеческого субъекта – это анализ и модификация отраженных в нем ощущений.

Исследовав правила этого уровня, овладев техниками практически, мы получаем в свое распоряжение новый информационный и практический доступ и к внешнему миру, и к миру внутреннему.

Преимущества этого подхода для каждого трудно переоценить и невозможно перечислить. Проще узнать самому.

Дмитрий Верищагин,

Кирилл Титов


Рекомендовано Центром содействия социальной реабилитации и адаптации и Международной Академией Развития Высоких Технологий.

Пособие базовой социальной программы Школы навыков ДЭИР. В данном пособии сохранен авторский текст Дмитрия Сергеевича Верищагина с комментариями руководителя Школы ДЭИР Титова Кирилла Валентиновича.

Практическая часть расширена и снабжена примерами, облегчающими усвоение материала.

В текст внесены дополнительные методики, раскрывающие некоторые аспекты применения энергоинформационных навыков.

Курсы базовых техник семинаров 1—2 ступеней. Продолжительность – от 28 академических часов.

Сайт: www.deir.org

Вступительное слово академика президента Международной Академии Информатики и Развития Высоких Технологий

Психология? Энергоинформационика? Мистика? В чем секрет стремительно растущей популярности методик Дмитрия Верищагина и разработок Школы ДЭИР и почему они эффективно позволяют человеку добиться желаемого?

В настоящее время развитие человеческого сообщества достигло той фазы, когда плотность социальных связей начала быть определяющей в поведении людей и формировании персональной мотивации. Стало больше правил и требований, перспектив и групповых задач. Стало меньше индивидуальной свободы. Это очень важный, судьбоносный, но в то же время критический этап развития человечества.

Критический – потому что отношения между людьми тем прочнее, чем более они связаны с инстинктивным, бессознательным содержанием человека. Не зря семья прочнее, чем дружба, а дружба прочнее, чем политическая структура. И мы с вами смело можем считать, что общественные связи тоже развиваются по законам коллективного бессознательного, или подсознания человечества.

Они напоминают связи в сознании ребенка – построенные на потребностях, но не подразумевающие ответственности, сильные эмоционально, но лишенные логики, требующие внимания, но не возвращающие его. Эти связи намного проще, чем зрелые связи в сознании взрослого человека, – и вот они сейчас, благодаря огромной плотности и массовости, начинают сильнее и сильнее влиять на каждого из людей, упрощая личную мотивацию, миропонимание, структуру сознания.