Неизвестный Миллионер - Настойчивость – от нуля к успеху

Глава первая. Раннее детство

Ещё в детстве я понял, что моё финансовое состояние отличается от остальных. Все жили бедно, но я особенно бедно среди них. Моя мама работала, как говорят в России, день и ночь, а мой отец просто много пил, я его осуждаю не за эту привычку, хотя это было ужасно и страшно, а больше за то, что он не пытался сделать ничего, что могло бы хоть что-то улучшить в нашей никчёмной жизни.

Я хорошо помню детский сад и даже немного ясли, в них меня водили примерно в возрасте двух лет. Согласитесь, не каждая мама захочет отдать ребёнка в ясли в таком возрасте, это была необходимость. Далее, когда я был в детском садике с 2 до 6 лет, я познал первые неосознанные признаки дискриминации от моих сверстников. В садик детям, и я был в их числе, с собой давали игрушки, и у меня была очень крутая электромашинка на пульте с проводом, она ездила вперёд и назад, и это был хайп того времени, её цвет был жёлтым, и это было что-то невообразимое для Советского Союза. Меня все дети уважали просто за то, что у меня была эта игрушка. Но в какой-то момент она у меня сломалась, и, видимо, у моих родителей финансовые дела пошли под откос, а я попросил такую же игрушку, но получил первый в моей жизни запоминающийся отказ. Мне купили деревянную машинку, которая была очень простая, и дети, которые привыкли меня видеть с красивой машинкой, стали отторгать меня и неуважительно относиться ко мне из-за отсутствия интересной игрушки. Тогда я неосознанно понял: для того чтобы иметь хоть какое-то уважение от сверстников, нужно иметь что-то дорогое и интересное. Видимо, этот отпечаток остался у меня в голове и преследует по сей день.

Эта история была не единственной в моём дошкольном возрасте. Однажды мы с мамой пошли в магазин, который принадлежал ватной фабрике, на которой она работала, и я увидел на витрине игрушку, боевую машину пехоты, железную, как настоящая, и зелёного цвета. Это был шедевр. Я попросил её купить, но получил отказ, видимо, потому, что у мамы просто не было денег. Мама сказала, что дома есть такая же, я вприпрыжку бежал домой, но игрушки дома не оказалось, это был обман, я впал в сильную истерику, и мама, чтобы успокоить меня, сильно отругала, я не мог успокоиться.

Теперь я понимаю, что это всё от нищей жизни, но отпечаток остался до сих пор, ведь дети этого не понимают.

Глава 2. Школа, 1-5-й классы

Я хорошо помню это время, это было самое интересное и счастливое время, потому что все были более-менее равны, имели одинаковые вещи и от этого были счастливы.

Впрочем, все так и жили: денег не было на еду! Страшно вспоминать. Пик моих первых воспоминаний пришёлся на начало девяностых годов, мне тогда было пять лет. Тяжёлое было время: помню, мама давала мне талончики, клала в трёхлитровый бидон и посылала за молоком. Впрочем, этого не хватало, голодали всегда. Спасением была моя любимая бабушка Лида, которая засаживала большой огород и кормила всех детей, а их у неё было пятеро, включая мою маму, и всех внуков, то есть и меня тоже. У неё была корова, поросята, куры, утки… Так и спасались. Светлая ей память. Именно тогда, лет уже в семь, я решил, что нужно что-то делать. Так жить нельзя. Нужно быть независимым и сильным, думать, как жить лучше. Но я был ещё маленький ребёнок. Вокруг все казались счастливыми детьми просто потому, что были сыты. В десять лет, когда уже стал гулять на улице один, я познакомился поближе со своим другом Юлианом. Мы с детского сада дружили, но не так, как после десяти лет. Его мама была учителем английского языка в школе, и он казался мне важной фигурой, но, пообщавшись поближе, мы поняли, что у нас одинаковая по сути судьба. Кормящий родитель один – это мама. Отцы постоянно пьют вино – и всё. Ещё в детстве я решил для себя, что таким отцом для своих детей никогда не буду. Они будут жить лучше меня, несмотря ни на что. Им будет легче, чем мне, и я дам им больше возможностей для самореализации, но мне было всего десять лет. Продолжалось всё интереснее. Воспоминания заострились на школьных годах до пятого класса. Мама всегда говорила: учись – и будет всё в жизни хорошо у тебя. Я ей верил и даже пытался хорошо учиться. Результат: грамота за отличную учёбу в пятом классе.