Наталья Долбенко - Магическая математика

© Наталья Долбенко, 2025

ISBN 978-5-0067-4591-9

Создано в интеллектуальной издательской системе Ridero

Сказка о Борисе, Вике и цифрах 1, 2 и 3

Однажды Борис и Вика отправились в лес, чтобы собрать грибы и ягоды. Погода была тёплая, солнце светило ярко, и дети весело шли по тропинке, напевая песенки. Но лес оказался таким большим, что вскоре они потеряли дорогу.

– Ой, Вика, кажется, мы заблудились, – сказал Борис, оглядываясь по сторонам.

– Не волнуйся, мы обязательно найдём выход, – ответила сестра, но в её голосе слышалась тревога.

Они пошли дальше, пытаясь отыскать знакомые места, но чем дальше заходили, тем гуще становился лес. И вдруг перед ними появился Леший – старик с длинной зелёной бородой, запутанной в ветках и листьях.

– Что же вы, дети, заблудились в моём лесу? – хрипло проговорил Леший. – Отсюда так просто не выбраться!

Борис и Вика испугались, но поняли, что нужно сохранять спокойствие.

– Пожалуйста, помогите нам, – вежливо попросила девочка. – Мы не хотели заблудиться.

Леший задумался, почесал бороду и сказал:

– Ладно, помогу, если решите мою загадку. Вот вам три числа – 1, 2 и 3. Если поймёте, что они означают, найдёте дорогу домой.

Мама уже начала готовить их к школе, но они баловались и не понимали зачем им цифры и математика.

Дети переглянулись и начали размышлять. Сначала Вика подумала, что это может быть просто счёт, ведь 1, 2, 3 – это первые числа, которым их учила мама. Но как это могло помочь?

– Может, это связано с шагами? – предположил Борис. – Если мы сделаем три шага в правильном направлении, то что-то произойдёт?

Они решили попробовать. Борис сделал один шаг вперёд, затем ещё один, и на третьем шаге вдруг перед ними появилась тропинка и снова исчезла.

– Смотри, тропинка! – воскликнула Вика. – Кажется, мы на правильном пути!

Но Леший только усмехнулся и покачал головой.

– Недостаточно. Поймите до конца, что значат эти числа, – сказал он.

Тогда Вика подумала:

– А что, если 1, 2 и 3 – это не просто шаги, а указание на порядок действий? Например, сначала нужно сделать что-то одно, потом два раза повторить другое, а на третий раз что-то особенное?

Дети решили проверить это. Сначала они внимательно посмотрели вокруг (один раз), затем сделали два медленных шага вглубь исчезнувшей тропинки. И вдруг на третий раз они заметили яркий свет среди деревьев.

– Смотри, это может быть выход! – крикнул Борис.

Они побежали на свет и, пробравшись сквозь густые ветви, оказались на лесной поляне, где их ждала знакомая тропа к дому.

Леший снова появился перед ними, но на этот раз его лицо было более добрым.

– Молодцы, дети. Вы поняли, что в жизни важно не просто считать, а понимать, что за каждым шагом и действием скрыт свой смысл. – Теперь вы знаете, что такое 1, 2 и 3.

Дети так впечатлились встречей с лесным жителем, что передумали бежать домой и стали гулять в лесу. Они собирали ягоды, смеялись и не заметили, как снова заблудились. Вокруг стояли огромные деревья, и дорожка, по которой они пришли, исчезла.

– Ой, где мы опять? – испугалась девочка.

– Не бойся, Вика, – сказал Борис, стараясь быть смелым, – мы что-нибудь придумаем!

Но тут перед ними появился Водяной – за буреломом хлюпало и стонало болото. Он был большой, с густой бородой из мха и листья вместо волос, на руках чешуя и перепонки между пальцами. Водяной хохотнул и сказал:

– Ну что, дети, раз заблудились на моём болоте, не так-то просто вам отсюда выйти. Но я дам вам шанс! Если отгадаете три загадки о цифрах, я вас отпущу.

Борис и Вика переглянулись, но решили попробовать.

– Первая загадка, – начал Водяной, – найдите что-то одно в этом лесу.