Альбина Швалова - Курс обучения нумерологии. Часть II. Продолжение

Дорогой мой читатель!

Идея передать вам мои познания в нумерологии именно в таком виде связана с тем, что я не хочу, чтобы вы повторили мой путь при изучении этой науки. Не зачем тратить годы жизни на то, чтобы только разобраться в азах. Наш самый важный ресурс – это время. Мне искренне жаль себя: я потратила четыре года жизни на то, чтобы понять, почему я ничего не понимаю. Я обучалась у самых разных экспертов: и индивидуально, и в группах. Но результат был один: понимаю, что ничего не понимаю. Мне говорили, что надо мыслить абстрактно, что в нумерологии нет никакой логики. Как же нет логики, если даже в самом слове «нумерология» есть прямое указание на это и выражено корнем «лог»? Имея образование инженера программиста и большой опыт работы главным бухгалтером, я искала логику. И я ее нашла. Более того, основу нумерологии составляет логическое мышление и математический подход. В этом я буду вас убеждать на протяжении всего курса обучения.

Итак, хотите знать, что явилось причиной того, что я не могла усвоить знания нумерологии и считала, что трактовки больше походят на гадания?

При изучении любого иностранного языка применяется одна и та же методика. Сначала изучаются буквы, потом буквы соединяются в слоги, затем слоги соединяются в слова, затем составляются предложения, а после уже можно и рассказы писать. Так вот язык чисел – это тоже язык, и его надо изучать по такой же методике. Но по какой-то причине при обучении языку чисел пропускался шаг, когда надо было числа соединять по смыслу, то есть никто из преподавателей мне не показывал, как, условно говоря, буквы соединять в слоги. Внимание уделялось расчетам и готовым трактовкам. А в результате анализ даты рождения мне и представлялся как гадание. А уж кем-кем, а гадалкой я быть явно не желала. Мне нужно было быть уверенной в том, что я говорю.

Когда я увидела причину, то пришло понимание: чтобы разбираться в нумерологии вовсе не требуется обладать магическими способностями, ясновидением и не нужно знать никаких психологических методик. Хотя если есть такие знания и умения, то они только помогут. Но числа и сами обо всем скажут достаточно красноречиво. И в этом вы убедитесь, работая с обучающим материалом. Числа также показывают, что у человека в любой ситуации есть выбор. Если человек делает выбор идти в эту сторону, то будут одни последствия, а если выберет иной вариант, то и результат будет другой. Вот он элемент программирования!

Я потратила девять лет на то, чтобы вывести оптимальную последовательность шагов при изучении нумерологии: экспериментировала, ошибалась, исправляла, снова ошибалась и вновь исправляла. В результате родилась система, которая позволяет глубоко разбираться в нумерологии, а также применять эти знания в жизни.

И мы вместе с вами проходим эти шаги. В первой части курса обучения вы начали знакомиться с сутью чисел, причем мы их рассматривали, применяя разные методики. Здесь я ставила цель – прививать вам умение мыслить широко. Во второй книге я начала объяснять суть чисел дня рождения (ЧДР) и учить соединять по смыслу несколько чисел одновременно. Однако не стала вас сильно загружать. В книге, которую вы читаете, я продолжила объяснение сути чисел дня рождения. Здесь подачу информации уже несколько усложнила. К сожалению, материал по смыслу ЧДР объемный, и только в следующей книге я завершу его объяснение. Чтобы легче было понять суть ЧДР, я делаю привязку к фильмам и литературным произведениям. В этой книге я буду ссылаться на кинокартины «Жестокий романс», «Северный ветер», «Содержанки», «Леди Макбет Мценского уезда», а также на роман А. С. Пушкина «Евгений Онегин». Рекомендую посмотреть фильмы и освежить в памяти художественные произведения. Современные театральные режиссеры и режиссеры кино многое видят иначе, чем их старшие коллеги, и мнение их оказывается не менее интересным. Огромное удовольствие изучать нумерологию через фильмы и литературные произведения.