Виктор Тагиров - Экзамен

В большом светлом школьном коридоре суета. Школьная перемена набрала ход и ворвалась в школу смехом, гомоном ребят и веселым визгом девчат. Опершись на подоконник читая книгу, отдельно от всех шумных компаний стоял мальчик. Одежда, несмотря на то, что была чистой и выглаженной висела на нем мешковато и не аккуратно. Пуговицы на рубашке были застегнуты неправильно, волосы расчесаны не аккуратно, словно рукой впопыхах. «Чудненький». Это была не фамилия, и не его имя. Так называли его одноклассники. Не потому, что он являл какое-то чудо, а потому, что толком про него ничего никто сказать не мог. Он был просто не заметен, почти прозрачен. Ну, есть такой. Ну, учится в классе. Не отличник и не двоечник. Избегает компаний, избегает всех. Почти всегда молчит, говорит редко, и по мнению ребят всегда не впопад. Равнодушен ко всему, что его окружает. Обычная незаметная серая масса. Учителя называют его «Проблемный». Не активен. Оторван от коллектива. Не надежен. Равнодушен. Своего мнения не имеет. Свою точку зрения не отстаивает. Зато все едины во одном. Парень всегда приветливо улыбается. Всем! Ругают его, хвалят, обзывают, провоцируют. Всегда все видят его снисходительный, полный жалости взгляд и добродушную улыбку. Чудненький и проблемный мальчик знал и понимал отношение к нему, но никогда никого не укорял и не осуждал. Даже когда ребята, возмущенные его спокойствием, жестоко провоцировали его, в ответ получали, но спокойные слова и улыбку. Свои проблемы он никому не навязывал, жил сам по себе, как будто мысли его далеко, далеко и не то, чтобы в другой стране, но и на другой планете. Маму часто вызывали в школу, призывали взяться за сына, но мать упрямо доказывала им, что ее ребенок никому зла не желает, и вообще самый лучший на земле. Вот так до выпускного класса чудненький мальчик Игорь Коренев незаметно и дошел. Читая книгу он абсолютно никого не замечал. И даже звонка на урок сначала не услышал, только по движению ребят в направлении классов он понял, что перемена закончилась.

– Чудной! Чего застыл? На урок опоздаешь!

Игорь оглянулся на крикнувшего, улыбнулся ему и махнул рукой

– Спасибо!

Он зашел в класс сел за парту снова раскрыл книгу, и углубился в чтение. К нему подошел один из парней.

– Слышь? Чучело! Сдвинься на другую парту! Мне на уроке с Ольгой нужно поговорить!

Игорь посмотрел на девушку, та равнодушно пожала плечами. Он улыбнулся парню, и спокойно пересел за пустующую парту.

– О! Там свою книжку и читай!

Девушка осуждающе посмотрела на парня.

– Ром! Ну зачем ты так! И так чудненький, а ты его обижаешь? Он же безобидный совсем. Не трогай его!

– Да, кто его трогает? Нужен больно! – Роман презрительно посмотрел на Игоря, – Да! Чудненький? Если я трону он рассыпется!

Игорь пожал плечами.

– Не знаю, наверное.

– Хочешь попробовать?

– Рома! У тебя разряд по боксу, чего ты вяжешься к нему? Нашел с кем упражняться, – девушка стала перед ним.

– Ладно живи пока, – Роман небрежно бросил учебник на парту и сел на место Игоря.

Игорь просто улыбнулся на эти слова. Ольга недоуменно покачала головой глядя на него.

После перемены он сел на свое место. Ольга, прибежав с перемены, выложила учебник и тетрадь.

– Живой?

Игорь кивнул головой в знак согласия. Он не отрывался от книги. Она вытянула голову и заглянула на обложку.

– Что ты читаешь там весь день,– она повернула к себе его руки вместе с книгой, – Что? Фет? Вечерние огни? Да, ладно!

Игорь молча отвернул книгу обратно и продолжил чтение. Однако девушка не успокаивалась.

– Стишки? Лютики, цветочки? Ну, ты и в правду чучело! Почему ты ведешь себя так? Об тебя ноги вытирают как о тряпку! А, ты в ответ ничего сказать не можешь! Чучело! Чудненький! Вот послал бог соседа!

Игорь продолжал чтение, не обращая внимания на эмоциональную речь девушки. И только спустя несколько минут, уже когда учитель стоял перед классом Игорь, вдруг не поворачиваясь, произнес.