Т. Шорыгина - Беседы о профессиях. Методическое пособие

© ООО «ТЦ Сфера», 2014

© Шорыгина Т.А., 2014

Уважаемые читатели! Вашему вниманию предлагается книга о профессиях. Каждый человек мечтает обрести в жизни любимое дело, доставляющее радость ему самому и приносящее пользу людям.

Поэтому очень важно познакомить ребенка с профессиями, рассказать ему о тех качествах характера, которые требует та или иная специальность, а начинать воспитывать в себе эти качества лучше с детских лет.

Нередко дети идут по стопам своих родителей и наследуют их профессии. Так образуются династии врачей, учителей, ученых, артистов и т. д. Поэтому рассказ отца или матери об особенностях своей профессии приносит ребенку огромную пользу, вызывая живой интерес.

Порядок рассказов о профессиях, представленных в книге, выстроен по календарному принципу, в логике профессиональных праздников, которые принято отмечать в России. Рассказы сопровождаются стихами, загадками, вопросами, заставляющими ребенка логически мыслить, развивать речь, активизировать память и внимание.

Во время бесед о профессиях рекомендуем использовать иллюстрации. В дни, предшествующие профессиональным праздникам, можно предложить детям нарисовать ту или иную профессию. Напомните также детям, чтобы они поздравили с профессиональным праздником родных и знакомых.

Хочется надеяться, что сведения, изложенные в этой книге, заинтересуют детей и, может быть, помогут им в дальнейшем выборе профессии.

Ребята! Давайте поговорим с вами о некоторых, самых распространенных и известных профессиях. Каждое утро взрослые члены вашей семьи уходят на работу.

• Расскажите, где они работают?

А как же возникли профессии?

Представьте себе первобытных людей, живших в далеком каменном веке. Люди одного племени занимались разными делами.

Мужчины изготавливали орудия для охоты – луки, стрелы, дротики.

С хорошим оружием охота обычно бывала успешной, и охотники возвращались с крупной дичью – оленем, буйволом или кабаном. А чем же занимались женщины?

Они растили детей, собирали коренья, плоды и ягоды, обрабатывали звериные шкуры, шили из них теплую одежду или одеяла.

Ребята, мы видим, что уже в те древнейшие времена люди разделяли между собой разные дела и обязанности.

Профессии появились, когда между людьми возникло разделение труда, а также стали развиваться торговля и расти города.

Так, в средние века во многих европейских городах создавались цехи – объединения людей одной профессии. Например, цех ткачей, цех портных или цех оружейников. В таких цехах были ученики, подмастерья и мастера. Чтобы стать мастером, нужно было создать какой-либо шедевр – очень красивое и качественное изделие. Каждый цех имел свою эмблему с изображением орудий труда, свое знамя, свои праздники. Цех защищал своих членов.

• Как же все-таки узнать, какую профессию выбрать?

Некоторые дети очень рано чувствуют свое призвание. Например, девочки любят рисовать фасоны модных платьев, шить, вышивать, вязать. Мальчики – мастерить планёры, строить модели кораблей. Многие ребята свободно и естественно держатся на сцене: любят петь, читать стихи, танцевать. Другие прекрасно рисуют. Вспомним гениальную девочку Надю Рушеву, иллюстрировавшую романы Л.Н. Толстого «Война и мир», М.А. Булгакова «Мастер и Маргарита». Ее рисунки поражают мастерством зрелого художника, а ведь ей было всего четырнадцать лет.

Великий композитор Вольфганг Амадей Моцарт в пять лет уже давал публичные концерты. А в двенадцать получил звание академика. Как это случилось, написано в книге В. Суслова «Твое дело»: «Надо было выполнить задание, и на это давалось три часа. Звания хотели получить опытные заслуженные мастера, и задания давались нешуточные. Легко сказать: экзамен на академика! Каждого запирали в комнату на три часа, чтобы не было никакого обмана! И Моцарта запирали. А он через полчаса стучит: отоприте! Думали, что мальчик испугался, разволновался. А он протягивает написанные листы – все сделал. И сделал прекрасно».