Нурия Мухамеджанова - Актуальные проблемы социокультурной динамики
Введение
Целью данного пособия является учебно-методическое сопровождение курса «Актуальные проблемы современной культуры», читаемого для студентов курса специальности 031400 – Культурология. Названный курс носит факультативный характер, а потому в нем представлено авторское видение тех процессов, которые характеризуют состояние современной культуры, как мировой, так и российской.
Учебная программа курса предполагает введение студентов в круг тех проблем, которые составляют содержательную основу культурологического знания и позволяют подготовить студентов первого курса к освоению учебного материала общепрофессиональных и специальных дисциплин специальности – Культурология.
В связи с этим организационно-методическая сторона реализации программы ориентирована на:
• информационные формы работы со студентами, занимающими основную часть учебной работы;
• консультационную работу, предполагающую помощь студентам в осмыслении отдельных вопросов курса.
Значительное место в реализации программы занимает самостоятельная работа студентов. Для ее методического обеспечения студентам-культурологам предлагаются вопросы для самостоятельной подготовки, а также списки учебной, справочной и дополнительной литературы.
Материалы пособия могут быть также использованы студентамикультурологами при изучении таких дисциплин, как «Теория и методология культуры», «Социология культуры», «Теория и история искусства», а также при написании контрольных, курсовых и дипломных работ по разным проблемам современного культурологического знания.
1 Социокультурная динамика
1. Определение понятия «социокультурная динамика». Временные характеристики социокультурной динамики.
2. Механизмы социокультурной динамики.
3. Проблема соотношения центра и периферии в культуре.
4. Проблема соотношения традиций и новаций в культуре.
5. Основные подходы к объяснению социокультурной динамики. Социокультурная синергетика.
1.1 Определение понятия «социокультурная динамика». Временные характеристики социокультурной динамики
Социокультурная динамика – фундаментальная проблема современной гуманитарной науки, исследованию которой посвящены работы многочисленных отечественных и зарубежных ученых. Особую актуальность она приобретает в условиях резких, кардинальных перемен в жизни общества, когда возникает необходимость осмысления общих закономерностей развития культур, причин их расцвета и упадка, перехода из одного качественного состояния в другое.
Понятие «динамика культуры» определяется в современной культурологической литературе как:
1) изменения или модификации черт культуры во времени и пространстве под влиянием внешних и внутренних факторов;
2) теоретическая дисциплина, предметом которой является культурноисторическое развитие.
Поскольку любая культура является содержательным аспектом совместной, то есть социальной жизни людей, точнее будет говорить о проблеме исследований социокультурной динамики.
Базовыми понятиями анализа проблем социокультурной динамики являются понятия «время», «ритм», «темп» и т.п. Фактор времени определяет различные проявления динамики культуры. На значимость данного фактора в процессах динамики культуры указывал Ф.Бродель в своей книге «Средиземноморье и средиземноморский мир в эпоху Филиппа II». По Ф.Броделю, при изучении истории народа нельзя ограничиваться хронологическим изложением жизни политических и религиозных деятелей, тех или иных исторических событий. На самом деле время – это сила, организующая исторический процесс, и самое главное – время не едино, оно множественно. В множественности времени Ф.Бродель выделяет три основных пласта, между которыми, по его мнению существует определенное взаимодействие:
1) «время большой длительности» – это время природных процессов. Человек включен в природу, он не только воздействует на нее, но и подчиняется ее требованиям, ее давлению, ее закономерностям. В природе время течет очень медленно, заметные изменения на этой шкале времени происходят на протяжении столетий и даже тысячелетий. Другие природные ритмы короче, но тем не менее и они весьма велики. Чтобы заметить изменения, происходящие в природе и во взаимоотношениях общества и природы, нужно брать большие отрезки времени (например, чтобы изучить историю развития земледелия в средиземноморском бассейне). Именно это «очень длительное время» (la longue duree), медленно, вяло текущее, почти незаметное время должно быть, по мнению Ф.Броделя, в центре внимания историка;